风华弯腰捡起笔，继续说：“炮制那句名言的教育家，若不是在故弄玄虚，哗众取宠，就是个对教育学、哲学常识一无所知的蠢货。天空有多高，人的智力差别就有多大，对人的这种先天性差别，人们必须承认。有人张口闭口素质教育，其实很多人根本不知道“素质”一词的含义。素质，根据其本义，是指人先天就具有的品质或能力，就和……就和天赋的意思差不多。康德说过，‘能力是先天形成的，是教不会的，后天能教会的不是能力，而是知识’，很多人把他当作唯心主义者来批判，然而细想起来这句话却是非常有道理的。老师所能做的充其量是教给学生知识，最终将学生的能力开发出来，使学生将来能各尽其才。孔子说过‘因材施教”也是这个意思，孔夫子都不敢妄言教会每一个学生，充其量他只是教给学生能够学会的东西，如此而已，岂有他哉！

“……走着瞧，目前这种正在推行的所谓素质教育思想，其弊端在实践中不久即会暴露无遗，到那时，必然又会有另外一批教育家呼唤传统教育思想的回归，只怕那时又会走向另一种极端，形成另一种形态的矫枉过正。”

“你是说，中国的教育问题，尤其是中国学生的德育问题，仍然需要孔老夫子的师道尊严那一套东西，还必须重建儒家的道德体系？”

“也可以这么说吧，但也不全是那么一回事……”风华说。

“但是，儒家的思想更容易将学生培养成缺乏自己独立意识，只懂得唯上、唯长、唯经的忠顺奴才，它会严重压抑中国人的公民意识，中国的民主进程……”

“代价！……这就是我们不得不因此而付出的代价！这是一个矛盾，一个无法克服的矛盾。这是中国悲剧性的宿命，一个似乎无法摆脱的宿命，一个似乎永远难以突破的怪圈。但是，在这个原有价值体系业已分崩离析的时代，如果没有儒家思想的教诲，我们恐怕连奴才都培养不出来，只能培养出一大批毫无社会责任感的混蛋！”

“这么说，中国创新能力落后的问题是无法解决了？”周文生问。

风华有些恼羞成怒，说：“根本无需解决，中国根本不缺乏创新型人才，中国缺乏的是留住创新型人才的环境和机制。当今中国创新能力落后的原因在于一流人才的严重外流，例如很多外籍华人获得了诺贝尔奖金；比尔盖茨说过一句令中国人吐血的话，他曾说在他的公司里，百分之四十的科技人才是华人。有一篇文章，你读过没有，题目叫《清华为谁而开办》……更加详细地说明了中国尖端人才外流的严重情况。”

本来计划下午还要开一个讨论会，但各位领导都已经喝得飘飘然了，罗副局长躺在胡校长的床上发出了阵阵鼾声，见此情景，刚刚聚在一起的几个老师也就一哄而散了，而且有的还要上课，讨论会最终不了了之。下午快放学时，迷迷糊糊醒过来的老罗才意识到该回城了，于是叫出正在白娜屋里胡侃的司机，发着汽车，拉上大家返回了城里。临走，田老师告诉大家，根据原定计划，一周后原班人马还要回来听课验收，希望各位老师，尤其是代课老师，认真消化、吸收这次“新课改”的精神实质，在讲课时务必有所体现，罗副局长对此比较重视，希望每一个老师都验收合格。而且他还特意到周文生的办公室，向自己的学生特别嘱咐了一番。看来田老师中午也喝了不少，周文生想，因为他向自己说话时仍散发出浓浓的酒气，脸仍然发红，周文生知道田老师也爱喝几杯，酒后的话就会多起来，而且往往不加遮拦，经常惹出一些是非来。

一周的时间很快过去了，果然，教研室的原班人马在罗副局长的带领下又来到了槐花镇中学。是在星期一早上的七到的，学生早读的时间还未结束，这伙人就已经在李副主任的办公室制定听课计划了。罗副局长一改平日弥勒佛似的表 情，始终阴着脸，面露杀气，校长、主任都有点紧张。根据以往的经验，领导的这种表情说明他刻意要找工作中的毛病，从而向某人发难。一般来说，这样的发难是躲不过的，因为问题总是有的，谁也不会做得那么完美无缺，只是不知今天这个倒霉鬼是谁。

听课没有像以往那样事先通知，往往是上课铃响后，老师步入课堂了才看到后面黑压压坐了一排，一个个表情严肃，如临大敌。

幸亏田老师的提醒，周文生和老马都有了准备，自信不会出大的问题，所以心中还算踏实，再说，今天第三四节才有他们的课，也有较充分的时间作准备。第二节下课后，二人一块去厕所，听到里面有人在说话。“……放心……知道了，别着急，估计没什么问题……等消息吧……行行……好了，那就这样吧！”

进去一看，原来只有罗局长一个人，看来刚才他是在打电话。罗局长看了看时间，将手机装进口袋里，然后拍了拍二人的肩膀，笑眯眯地说：“准备地怎么样了？年轻人，好好干，将来前途无量！”说完笑哈哈地走了。

二人对视了一下，彼此都发现对方的脸色有点儿不对劲儿，谈起刚才和罗副局长的“亲密接触”，二人都说有点毛骨悚然的感觉。“如同屠夫宰杀牲畜前，先给它挠一挠痒痒，借以稳定其情绪，顺便揣一揣肥瘠。”老马说。

第一天课没听完，第二天接着听。

“看来是真上劲了！”胡校长说，私下里对几个同自己走得近的老师嘱咐了一番。

到了下午，情况逐渐明朗了。消息灵通的老师已经探听出了内幕，据说是新上任的罗副局长有个亲戚在最偏远的长石崖中学教英语，想调到县城，好结束与其老公的两地分居生活。但老罗初来乍到，兼之局里的一把手孙局长死死抓着人事调动权不放，所以一直没办成，这次罗局长挂帅下乡听课，是第一次独当一面，这个机会岂能错过？老罗在局里受了半年多的窝囊气，也正想利用这个机会抖一抖局长的威风，看以后谁还敢拿豆包不当干粮！

别看槐花镇中学只是一个乡中，但在全县除一中和城厢中学外，还数这所学校规模大，建制全，设备好。而且距城关最近，想调到县城去的老师，往往是采用二级跳的形式，先由偏远的地区调到这里，在这里混个一年半载，利用较方便的地理条件积极地去县城活动，条件成熟时再调入县城，这已经成了富坪县教育系统的不成文规则。所以这个学校的老师流动性最大，而代课老师在其中起到了蓄水池的作用，有老师突然调走时，需要找代课老师临时代课；当突然又有人调来时，必要时就得辞退一两名，罗副局长现在就在物色这个被辞退的对象。

这种事一般摊不到正式老师身上，国办老师有公职，别说局长，就是县长，也是无权随意辞退的，调动一下，也需要很多部门和很多手续，罗副局长是个聪明人，知道这样做打不到狐狸弄不好还会惹身臊，他才不会趟这种浑水呢。这样的事历来只能落到代课老师头上。这样，国办老师们可以松一口气了。

“我就让他们读，新课改不是强调读吗？”语文老师金鑫说。

“我就提问，满堂灌的不要，满堂问，大大的好！”李志平老师说。

二楞不屑一顾地瞟了他们一眼，说：“你们那算什么！知道我是如何体现学生的自主性积极性的吗？我干脆来了个徐庶进曹营，一言不发，让学生自己读书自己学习。弄得几个教研员好生尴尬，最后给我的评语是：学生的主体地位体现得很好，但老师的主导性似乎欠缺，当然，优点是主流，望以后发扬优点，改进不足。哈哈哈！”

厄运似乎要降临到初三英语老师柳婷婷头上了。柳老师不仅人长得漂亮，而且业务素质高，敬业精神强，带初三英语连续三年中考成绩优秀，尽管作为代课老师来说这得不到任何经济上的回报，但她胸戴红花的照片连续几次挂到了富坪县优秀老师的光荣榜上了。

柳老师去年冬天闹了场重感冒，耽误了一些课，对学生的管理自然也就松了一些，现在正抓紧时间进行各章节复习，最后的总复习很快就要到来，一步赶不上十步赶不上，教毕业班责任重大啊，可不敢掉以轻心。

所以上一周的有关“新课改”的全校教师会议她根本就没参加，虽然她也听说罗副局长对此很重视，但也没很往心里去，她是个很有主见的姑娘，知道自己的学生适合什么样的教学模式，综合复习不比开新课，可以按照套路一板一眼地进行，它综合性强，知识跨越度大，兼之这届初三的两个班是由初二时的三个班合并成的，班容量较大，频繁提问只能是浪费时间，对学生总体水平的提高并不利。“重在引起学生兴趣的前提下，大容量地讲，知识涵盖面要大，复习嘛！”她急得嗓子几乎要冒火。

她就带着这样的想法接受了领导的听课，结果可想而知，这个典型算是让罗副局长抓了个正着，尽管教研室张主任有不同意见，但在罗副局长咄咄逼人的目光下也没敢吭声。

胡校长和李主任犯难了。

历来强调形式的胡校长也意识到了问题的严重性。初三语文去年已被主要心思集中于跑部的贾志高搞得一塌糊涂；初三化学老师肖月去年在霍老二的骚扰下一直没能静下心来工作，今年一开春又突然辞职，临时找来的代课老师根本驾驭不了初三那帮学生，教学成绩更是可想而知。现在，英语老师又要临阵换将，而且被换去的还是全校公认的业务尖子！恪守中庸之道的胡校长历来对教学上的任何事情都是不温不火的，所谓不求有功，但求无过，但今年这种形势照这样下去中考成绩非排倒一不可，本校的地位仅次于城厢中学，考了倒一无论如何都是交代不了的，家长更不会答应……但罗副局长是个对教学一无所知的外行，“秀才遇见兵，有理说不清。”

李副主任更着急，这位快要退休的老教师更清楚这届毕业生所面临的严峻形势，而且此人骨子里仍富有知识分子的良知。“让柳老师这样的业务尖子走人，这如何说得出口？得想个办法！”他思忖道。

二人找到教研室张主任，向他说了学校的想法。三人都是有多年交情的老同事，不需要什么掖掖藏藏的。张主任直截了当地说无能为力，因为他知道罗局长这次是痛下杀手了，自己作为“新课改”精神在本县实施的主要负责人之一，实在不好说话。

看到张主任不愿出这个头儿，胡校长说：“田老师可是个有正义感的书呆子，在这事儿上如果几个教研员都坚持反对，罗副局长也就不好逆着大家作出决定了。”

“你别提他了，他啊，是好——好没出息，杀人杀不死，救人救不活的废物，秀才造反，十年不晚……二位还是死了这条心吧！”

胡校长突然发怒了，“扯淡！咱这是穷操什么心，爱咋咋地，考不好又能把咱怎样？老子懒了兴，校长也不当了，回家装病睡大觉去，看谁敢扣我一分钱，谁又能把老子的公职怎么了？”说完扬长而去。李主任摊开双手，向张主任苦笑了一下，叹了口气，也回去了。

消息象长了翅膀，很快槐花镇中学的每一个老师就都知道了。回到教务处的李主任仍在思考着柳婷婷的事：“婷婷的男朋友是县公安局的民警，听说他父亲还是局里的一个头儿，通过他的关系……要不，自己亲自去找孙局长，凭着自己这张老脸……”正想着，忽然，三号办公室传来几个女老师的喧闹声，李主任马上意识到她们已经知道了消息，便赶紧向三号赶去。

“首先要劝大家冷静，要相信学校和领导，问题总会得到解决的。唉！代课老师，这下三烂的营生，挣不了几个钱，还要受这种作践。自己当年代课时比现在强多了，那时代课老师挣得也不多，但和国办老师的收入差距还不象现在这样大得离谱，大家都不好过，心理上比较平衡，可现在呢？这叫什么事？”

李主任年轻时也是一个颇有书生意气的知识分子，只是几十年的修炼磨平了他几乎所有的棱角。然而现在，面对代课老师所遭受的如此不公平的待遇，他心中的正气如水底淤泥中隐藏的气泡，开始时断时续地向外溢了。但多年的经历又一再告诫他，一定要冷静、克制，尽管婷婷是自己最喜爱的老师之一，尽管她对自己犹如对长辈一般尊重。

“其实岂止教育是如此，类似的现象在中国各行各业都普遍存在。在计划经济时代，几乎每个行业都存在正式工、合同工和临时工三种身份的工人，基本上类似于教育上的国办、民办和代课三种老师，其待遇也是由高到低地分为三六九等。临时工和代课老师不但收入低，而且可以随时辞退，因为其身份本来就是临时的，随时辞退自然无可厚非。

“现在是市场经济了，但是这种人为划分的等级差别不但没有消失，反而变本加厉，愈演愈烈，在国营垄断性行业里，这种现象更为突出。铁路，石油、交通、电信、电力……这些国有企业，实际已为某些利益集团所垄断，成为这些集团谋福利的基础。‘我的地盘，我说了算’，这个时下流行的广告词儿用在这些行业身上最合适不过了。这些行业的正式工，一个月拿几千元的高薪，却整天无所事事，所有脏、累、重活则雇佣一些临时工来干，反正中国有的是过剩的失业人口，有数以亿计的农民工。这些廉价的农民工，招之即来，挥之即去，这些行业正式工与临时工的收入差别，比教育行业中的国办老师与代课老师的差别要大的多。在我们这个将‘按劳分配’写在旗帜上的国家里，劳动与收入的反差反而如此之大。从事教育几十年的李副主任心里很清楚，他知道从根本上说这不是个经济问题，而是一个政治问题，经济收入的不平等只不过是人们在政治地位上不平等的一种反映。马克思说过，经济基础决定上层建筑，而在中国，很多情况其实是相反的，在中国，政治什么时候都是第一位的。

“我们的改革，每当改到人事和政治体制时，就裹足不前了，或雷声大雨点小。在教育行业，最公平的作法就是废除“编制”，按公平竞争的原则，实行全员招聘制，对所有老师实行平等的‘国民待遇’，能者上，庸者下，彻底废除代课制度和退休制度，所有老师都纳入统一的社会保障体系……但是，这样的改革，首先就会改到自己的头上，自己奋斗了半生，直到头发都斑白了，才终于获得了一个事业编制，然而就这样被改去，自己能接受吗，自己答应吗？……

“……唉！编制，这是个天使，又是个魔鬼；编制，是幸福的源泉，也是痛苦的祸根。它把每一个单位的人分为三六九等，并不仅仅限于教育系统。有了它，那你就是体制内的人了，你才是主人，你才能真正抬头做人，你就被放入了保险箱，你的人生幸福也就有了保障；没编制，学历再高，能力再强也是枉然，工作再努力再出色也是劣等公民，只能夹着尾巴做人，只能低三下四，而且稍有不慎，还会被淘汰出局，现在槐花镇中学的柳婷婷老师正面临着这样的厄运。编制，其实就是中国封建制在当今中国社会遗留的尾巴，但这个尾巴并未在中国社会的进化过程中被淘汰，它还远未日薄西山穷途末路形将就木，相反，它显得还非常的茁壮还有极强的生命力……”

正想着，他来到了三号办公室。见李主任进来了，大家立刻围住了他，七嘴八舌地要向他讨个说法，好象他也参与了这个阴谋似的。李主任正在思考如何使大家先冷静下来，忽然，婷婷最要好的朋友尹丽莎进来了，说：“我已经问清楚了，都不要闹了，你们围着李主任也没用，领导正好也在场，这样，我现在正式决定——辞职，今天就回家，好把我的位置让给人家。婷婷，你别过意不去，其实我早就不想干了，只不过今天因为你这件事使我下了最后的决心，别为我担心，王昊每天打电话让我去他那儿，你知道的。但你不能走，你和小吴的事……初三快要毕业了，你突然走了，学生怎么办？我的初一问题不大，谁接都一样，就这样，别哭了！”说完自己反而流下了泪来，屋里的人哭成了一片。

尹丽莎当天就搬走了自己所有的东西，代课老师，不用任何手续，也用不着打辞职报告，来教课就是老师，不来就是一般老百姓。罗副局长心中的问题已经解决，也就不再抓住柳婷婷的课不放了，况且，如果一下子弄得好几个代课老师都走了，也就不好收场了。不过，为了体面，临走前他倒还讲了一番话，勉励各位老师克服存在的缺点，取得更大的进步，领导是关心每一位老师的成长的。

三天后，新的英语老师调来了，一切又都恢复了平静。