张仲景五岁那年，祖父张温开始教他习字。每日清晨，天刚蒙蒙亮，张仲景便来到庭院中的石桌前。石桌上摆放着笔墨纸砚，祖父站在一旁，耐心指导。

“握笔要稳，坐姿要正。” 祖父一边说，一边纠正他的握笔姿势和坐姿。“笔杆要垂直，手指要用力均匀。身子要坐直，眼睛要与纸张保持适当距离。”

张仲景认真地听着，按照祖父的要求，调整着自己的姿势。他握紧毛笔，蘸了蘸墨汁，在宣纸上写下了第一个字 ——“人”。

这个 “人” 字，写得歪歪扭扭，笔画也不够流畅。祖父看了，并没有责备他，而是温和地说：“万事开头难。习字贵在坚持，只要你勤加练习，一定能写出一手好字。”

说完，祖父拿起毛笔，在宣纸上写下了一个工整规范的 “人” 字。“你看，这个‘人’字，撇画舒展，捺画有力，结构匀称。你照着这个样子，多写几遍。”

张仲景看着祖父写的 “人” 字，心中暗暗佩服。他拿起毛笔，一遍又一遍地练习。墨汁干了，就重新蘸；手臂酸了，就休息片刻再写。不知不觉，一上午的时间就过去了。

在祖父的悉心指导下，张仲景的字越写越好。从最初的 “人”“一”“二”“三”，到后来的复杂汉字，他都写得工整秀丽，笔力遒劲。

习字之余，祖父还教他认识本草。南阳物产丰富，草药繁多。庭院中，花园里，到处都能看到各种草药。

祖父常常带着他，漫步在庭院中，指着各种植物，告诉他这些植物的名称、形态、生长习性和药用功效。

“你看这株蒲公英，” 祖父指着庭院角落的一株植物说，“它的叶子呈莲座状，边缘有锯齿。花是黄色的，成熟后会结出白色的绒球。它的全草都可以入药，具有清热解毒、消肿散结、利尿通淋的功效。可以治疗疔疮肿毒、乳痈、瘰疬、目赤、咽痛、肺痈、肠痈、湿热黄疸、热淋涩痛等病症。”

张仲景认真地听着，仔细地观察着蒲公英的形态。他用手轻轻抚摸着蒲公英的叶子，感受着它的质地。然后，他又闻了闻蒲公英的气味，将祖父的话牢记于心。

“再看这株薄荷，” 祖父又指着另一株植物说，“它的茎呈方形，有节。叶子对生，边缘有锯齿。花是淡紫色的，呈轮伞花序。它的全草可以入药，具有疏散风热、清利头目、利咽、透疹、疏肝行气的功效。可以治疗风热感冒、风温初起、头痛、目赤、喉痹、口疮、风疹、麻疹、胸胁胀闷等病症。”

张仲景点点头，将薄荷的特征和功效记了下来。他还学着祖父的样子，采摘了一片薄荷叶，放在嘴里嚼了嚼。一股清凉的气息在口中弥漫开来，令人心旷神怡。

除了庭院中的草药，祖父还常常带他到城外的山野间，认识更多的本草。春日里，他们采摘茵陈、车前子；夏日里，他们采集金银花、马齿苋；秋日里，他们收获菊花、山楂；冬日里，他们寻找麦冬、玉竹。

在山野间，祖父教他如何辨别草药的真伪优劣。“辨别草药，要看形态、颜色、气味、质地。比如茵陈，以质嫩、绵软、色灰白、香气浓者为佳；车前子，以粒大、饱满、色黑褐者为佳。”

祖父还教他如何采集草药。“采集草药，要选择合适的时间。一般来说，根类药材宜在秋冬季节采集，此时药材的有效成分含量较高；叶类药材宜在夏季枝叶繁茂时采集；花类药材宜在花朵开放时采集；果实类药材宜在果实成熟时采集。采集时，要注意保护药材的根茎，避免破坏其生长环境。”

张仲景学得十分认真。他仔细观察每一种草药的形态，用心记住它们的功效和采集方法。遇到不懂的地方，便及时向祖父请教。祖父总是耐心地解答，直到他明白为止。

为了更好地学习本草知识，张仲景还主动要求父亲为他购买了一些本草书籍。如《神农本草经》《本草经集注》等。他常常坐在书房里，潜心研读这些书籍。将书中的知识与实际观察到的草药相结合，加深理解和记忆。

在习字和识本草的过程中，张仲景养成了勤奋刻苦、认真细致的学习习惯。他每天坚持习字，从不间断；他认真学习本草知识，一丝不苟。

习字让他学会了专注和坚持，识本草让他感受到了医学的神奇和魅力。这两项技能，为他日后的学医之路打下了坚实的基础。

随着年龄的增长，张仲景的学识日益渊博。他不仅写得一手好字，还认识了许多草药，掌握了不少本草知识。他越来越坚定了学医的决心，他要将这些知识运用到实践中，为百姓解除病痛。

庭前的石桌，见证了他的勤奋与努力；庭院中的草药，陪伴着他成长与进步。在这片充满书香与药香的土地上，张仲景正一步步朝着医圣的方向迈进。