周清壮年（12）

一上午，去学校的学生都陆陆续续地回来了，他们的说法基本一样，看来这次高考的考卷真是出了问题。等学生到齐了，我试探地问起他们填写志愿的问题。

赵峰说：“估计今年的录取分数线一定很低，我不想改变原来的志愿。”

张冉和黄罡都说按原来的志愿没把握，大多数同学都没有信心

我看着学生都六神无主的样子很揪心，毕竟他们都是我的住宿生，我对他们的希望就像对待亮亮的希望是一样，我痛恨那个盗取高考试卷的人！为了安慰他们，我把全体同学都召集到一个房间，慢慢地讲起我昨天晚上做的天体奇观的梦。

我在讲这个梦的时候，把梦剪辑了，把章航从空中掉下来这一段省略掉，因为我不想让章航为一个梦失去填写志愿的信心，尽管那只是一个梦，我也不想让梦境里的事对章航有半点影响。同学们听我讲完天体奇观的梦，都仿佛是吃了兴奋剂一样地高兴；都说摘星星是个好兆头，说是我的诚心感动了佛主，是大明寺诸位神佛显灵故意托梦给我。我看学生对这个梦这么感兴趣，就乘机劝他们不要气馁，不要放弃原来的打算，宁愿今年不走也不要把志愿报低了。我说完这些话，很多同学都赞同我的观点，都说这个神奇的梦是在点化他们的前程，宁可信其有不可信其无，反正也考砸了，一定要最后赌一赌。

人有时就是这样，当失去主张时，就希望有神佛指点迷津。我的梦恰好被同学们视为神灵的预告，我也被学生们鼓舞得当真迷信起来。我现巴巴地找出爸爸送给的《易经》，结合《易经》的易理，对梦进行分析、推敲，并且一一解释给学生们。学生们就像听天方夜谭一样地津津有味地听我讲述着、解释着。

我解释完天体奇观的梦，又认真的对他们说：“如果你们相信这个梦，那就根据自己评估的分数，尽量往你自己想去的学校填写志愿吧。但是，假如你们真按我释梦的意义填写志愿了，我希望你们在发榜之前，不要把我的梦说出去。这个天体奇观也许是天机，天机不可泄露啊，既然你们刚才都说宁愿信其有不可信其无，我们更应该保守这个秘密，共同验证这个梦的灵验性，你们说好吗？你们能做到吗？”

学生都说周姨您是为我们好，您就放心吧，我们肯定不说出去，包括我们的父母我们都不会告诉。此刻，只有章航无奈地笑着不说话。

最后我对亮儿说：“蓝宝石可能是带有‘蓝’字谐音的古老学校，而“乾”字在周易里是指天或第一的意思。”

亮儿说：“甘肃有个兰州大学，与蓝字同音，兰大是有九十年历史的大学，在中国也算是老大学了，不过兰大在一百所重点大学中的排名不是第一位。”

我听亮亮这样说，又补充说：“乾在六畜中代表奔跑的马，五色代表白色，五行代表金，八方中代表西北方向。”

这时张冉忙说：“周姨，如果蓝宝石应在兰州大学的兰字上，乾字应该是指西北方向，兰州大学也正好就在我国版图的西北方向，看来楮亮应该把志愿填写兰州大学。”

张冉的话音刚落，亮亮就反驳说：“这不可能。兰大虽然不是百所名校的第一位，在一百所重点大学之中也位居前四十名。以我评估的分数，普通本科院校都走不上，别说重点大学了，兰州大学我想都不敢想。”

我说：“亮亮，反正也考砸了，咱就迷信一次，何不赌一次呢？你把第一自愿就填上兰州大学，第二志愿填上带兰字的其他大学。”

亮亮还是摇头说我说得太可笑。

黄罡则说：“楮亮，常言说‘听人劝吃饱饭’，咱们这次就都听周姨的话，撞撞大运，说不定咱们都能撞个正着呢。”

亮亮是个听话的孩子，最后他还是按我说的，在第一志愿表格里填上兰州大学。可是亮亮填写完志愿，他的班主任老师却怎么也不同意，为这件事特意让学生把我请到学校，希望我能劝阻亮亮不要把志愿填写的太高。我很明白张老师的意思，他是为了亮亮好，他希望他的学生都能考上大学，如果志愿报高了反而考不上。但是他万万没想到，亮亮的志愿是我授意他填写的。

其实每年高考学生填写志愿都是在老师的指导下填写的，因为老师有经验，能帮助学生定位，指点学生去哪个学校更有把握，所以学生填写志愿都先征求老师的意见，请老师把舵。我的亮亮当然也不例外了。

亮亮是班级和学校有名的好学生，张老师对亮亮更加重视，当他看完楮亮填写的志愿，以为楮亮有意往高了填写准备重读呢？

张老师问我：“周大姐，不知您知不知道楮亮填写的志愿，以楮亮评估的分数，他的志愿太高，怕是考不上，您能劝劝楮亮改填志愿吗？”

我感谢张老师对亮亮的关心，平静而客气地说：“张老师，十六年来，我从未强迫孩子做任何事，高考升学是他命运的转折点，我仍然不想左右他。张老师，我们还是让他自己做主吧，如果考不走就复读明年重考您看行吗？”我在为我平生第一次说谎而紧张着。

张老师似乎明白我的意思，没有再说什么。

这时黄罡跑过来急切地说：“周姨，我回看护班找你没找到，原来你在学校呀。”

我问黄罡找我有什么事，他说：“是孔校长有急事找您，您快去校长办公室吧！”

孔校长让学生请我，这让我很意外，我先是一愣，转念一想孔校长一定是为四十名学生填写自愿的问题找我。因为他知道我看护班的四十名学生都是学校的佼佼者，如果因为志愿填写的太高而落榜，就会直接影响学校的升学率。老师都知道这四十名学生跟我的感情很深，要想改变学生的志愿填写，只有让我来劝说他们。

听完黄罡的话，我回头对张老师说：“张老师，我们一起去校长那里吧。”

张老师说：“校长请您，我就不去了吧？”

我开玩笑地说：“走吧，你是教导处主任又是楮亮的班主任，孔老师是学校校长，我是学生家长，我们三个人可都是领导啊！呵呵。”

我停顿一下又说：“我知道孔校长找我也是为学生填写志愿的事，我们一起去分析这个问题岂不更好吗？”

我已经开办六年看护班，每一年看护班的学生都如愿考上大学，所以学校老师对我都很重尊敬，也很给我面子。张老师被我的话说得呵呵直笑，就与我一同向校长办公室走去。

其实我邀请张老师同去见校长还有一个目的，就是避免人们说闲话。尽管孔校长来到高级中学已经三年了，可是三年来我很少与孔校长单独见面。但是，我知道我俩相互牵挂的心从未因时间和距离中断过。然而，我俩的情感是圣洁的，我们之间的情仅限于灵魂而不是肉体。为这，我不想听到有任何对孔校长不利的言语，所以我总是谨小慎微，尽量不与孔校长单独在一起。

校长的办公室在三楼，我与张老师踏着大理石台阶一边交谈着，一边向校长办公室走去。

办公室，孔校长正与一个家长谈话，他见我和张老师来了，马上客气的向我点头示意，请我坐下，然后让张老师给我倒茶，我毫不拘谨地接过张老师递给我的茶。那位家长好像也是为孩子高考的事而来，见我和张老师进来，看孔校长对我这么热情，便知趣地走了。这时孔校长才离开校长办公桌，向我伸出亲热的手，我也赶快起身。

他深情而客气地说：“很久不见，身体恢复怎么样了？您快请坐，不要过于劳累啊。”

我点头笑着说：“已经痊愈了。谢谢！”

我摔伤的事开始学校都不知道，后来哥哥替我还书时孔校长才知道我摔伤了，他和张老师曾先后到医院看过我，当时我还没有脱离危险；今天孔校长又问到我的身体状况，听到富有磁力的声音从他神奇的口腔涌出，让我特别舒服。

宾主落座以后，孔校长开门见山地说：“周老师，今天把您请来有两件事，第一件事是关于学生报志愿的问题。今年高考试卷被盗，考生都发挥失常，尽管各大院校可能会降低录取分数线，可是根据学生评估的分数来看，今年学生要走太好的学校不太可能了。我们都知道在你那里住宿的学生都是各个班级最优秀的学生，根据各班老师反应的情况来看，这些学生的志愿都填写得很高，而且他们都不采纳老师的建议；现在老师左右不了他们思想，很担心他们因为志愿报高而落榜。四十名学生，包括褚亮四十一名学生都是各班最优秀的学生，我希望您能帮我们改变他们的想法。我这是为学校的升学率着想，更是为学生们的前途着想。您看……您能帮忙我们劝劝学生吗？我想只有您出面才行。”

果然不出我的所料，请我来真是为学生填写自愿的事。我这人做事一向有自己的原则，我坚持的事，几乎无人能改变，孔校长也不例外。尽管我喜欢他，但是这件事是关于学生前途的大事，不管我多么喜欢他，也不能使我改变已经决定的事。

我没等孔校长说第二件事，就打断他的话笑着说：“呵呵，孔校长，您真是高抬我了。请恕我直言，您想想，现在的孩子都很有主见，他们虽然在我那里住宿，可是我是他们什么人啊？这些孩子，有时候连父母和老师的话都不肯听，怎么会听我的话呢？”

张老师忙接过话说：“周大姐，您看楮亮和在您家住宿的学生都把志愿填写得很高，您不觉得奇怪吗？如果他们都因为志愿报高而名落孙山，对学校是个损失，对学生也是很大的打击啊！”

张老师的言外之意是我授意学生故意把志愿填高，是说我在间接的误导学生。我是个信守诺言的人，想到我与学生的“密谋”，我觉得我不能背叛对学生的承诺；尽管学生志愿报高有我释梦的因素，但是我没有强迫学生填志愿，一切都是学生自愿的。此刻听了张老师的话，不知为什么，我有些恼火。

于是我又很严肃地回答二位：“孔校长，张老师，这个忙我帮不了，请恕我无能为力。”

我说完站起身有要走的意思。

孔校长忙说：“周老师别慌走，我们还有其他的事没谈呢。”

张老师也说：“是啊，周大姐，校长还有事没说呢。”

我又无奈地坐下，有点不自然。

孔校长和张老师见我又坐下，相视而笑。也许是对我生硬的语气感到意外吧，也许他俩没有想到我会一口回绝吧，也许他俩认为我今天的思想出了问题吧，也许……他们二人笑笑后没有再说话。

室内的空气有点紧张，我喝了一口茶，想缓解紧张的气氛。这时我忽然意识到自己刚才的回答很欠考虑，其实校长和张老师希望我劝说学生也是看得起我，而我的话未免太生硬、不识抬举了。

为了打破尴尬的局面，我忙换上笑容打圆场说：“孔校长，董老师，要不这样吧，今天学生放学回来（高考虽然结束，高三的考生都在学校忙着填写志愿，还没有正式毕业），我试试看，探探他们是怎么想的，尽量使他们改变原来的想法；不过您二位不要抱太大的希望，我只能是尽力而为。”

孔校长温和地说：“那太好了，您只要尽力了，学生不改变原来的选项，我们都没有办法，主动权毕竟掌握在他们自己的手里。”

他停顿一下又说：“周老师，今天请你来的第二件事是经过学校党委和教导处研究决定的。从下学期开始，学校要聘请一位辅导员，因为您对学生教导有方，是远近闻名的；你又开办多年的看护班，曾经也担任校长，很了解青少年的心理状态。学校党委和教导处决定请您做高级中学的辅导员，希望您能接受我们的聘请。”

孔校长的话让我感到意外，也让我兴奋。意外的是七市那么多有能力的教育者，学校不请却偏偏选中我周清；兴奋的是我周清的才能终于被人们认可了。但是，如果我与孔校长没有那层微妙的关系，我可能会欣然接受学校的聘请，因为我太爱教育事业了，我认为教育是太阳底下最高尚最圣洁的事业，华夏文明能世代相传都有赖于教育事业的不断发展。然而，为了那渐渐冷却了的情感不再复燃，我必须拒绝。人是情感动物，如果我接受他的邀请，我真怕因为工作频繁的接触抵御不住最后的防线，那样我俩的名声将一败涂地。那么我们还怎么为人师表教育别人呢？尽管我非常渴望得到这份工作，而我却不能接受这份工作。我曾经因为喜欢他彻夜无眠，欲火烧得我近乎疯狂，有时我好想抛开一切扑到他的怀里，与他溶为一体，哪怕只有一次，我死而无憾。然而，我是不幸的，我不想把我的不幸带给别人，更不愿让我的快乐建立在另一个女人的痛苦之上。就这样，在灵与肉两者之间，我选择了灵魂，我因此换来了冰心玉洁的美名。为了保持这个美名，我尽量避免与孔校长见面，迫不得已必须见面的情况下，我把爱意深藏心底，摆出冷漠的样子。但是我越是冷漠，他越是火热，他那火热的目光仿佛要把我融化，难以忘怀。唉！我俩的爱，爱得可怜、爱得疲惫、爱得心碎。现在，他要聘请我当辅导员，我克制已久的心怎能放纵自己接受他的邀请呢？我不能接受，不能让这不该燃烧的欲火再次燃烧。

孔校长见我默默不语，又和悦地说：“周老师，你还需要考虑吗？”

我平淡地说：“孔校长，我能力有限，不能胜任辅导员的工作。”

孔校长又说：“您太谦虚了，您不胜任，我们就很难找到能胜任的人了。”

我说：“我不是谦虚，是的确不能胜任；再说，楮亮如果能考上大学，我准备与他一起离开七市。我们母子相依十几年，我不想与孩子分开。”

这时张老师说：“周大姐，你的看护班不办了吗？你已经在七市创出名望了，不办太可惜了。你说你要随楮亮走，到外地人生地不熟，做什么都很